G Ganzheitliche Erziehung
V Verantwortung und Selbstständigkeit
C Christliche Wertevermittlung
Ganzheitliche Erziehung
Wir unterrichten, erziehen, beraten und unterstützen.
Wir bieten eine erweiterte Betreuung mit BiMi (Bis-Mittag-Betreuung) und OGS (Offene Ganztagsschule).
Wir fördern die Chancengleichheit der Geschlechter und beseitigen die geschlechtertypischen Nachteile für Mädchen und Jungen.
Verantwortung und Selbstständigkeit
Wir unterstützen selbstständiges und eigenverantwortliches Lernen und fördern Selbstständigkeit, Selbstbewusstsein und Selbstreflexion.
Wir achten auf eine Erziehung zur Erhaltung der Gesundheit von Mensch und Umwelt.
Christliche Wertevermittlung
Wir leben und vermitteln christliche Werte.
Wir legen Wert auf einen respektvollen und toleranten Umgang miteinander.
Leitgedanken
Als Offene Ganztagsschule im Gemeinsamen Lernen sind wir ein „Haus des Lernens“ und ein „Haus des Lebens“ gleichermaßen. Schülerinnen und Schüler, Lehrerinnen und Lehrer, Erzieherinnen und Erzieher sowie Eltern wirken gemeinsam an der Gestaltung des Schullebens mit.
Wir gestalten ein Klima des gegenseitigen Respekts und des achtsamen Umgangs miteinander.
Wir fördern und fordern jedes Kind so, dass es so viel lernt, wie es lernen kann.
Jede und jeder kann sich in der Gemeinschaft zu seinem persönlichen Wohl entwickeln und entfalten.
Wir erhalten Lernfreude und Neugierde und entwickeln sie weiter. Wir machen Kinder für das Leben stark, geben ihnen Raum, um sich auf der Basis demokratischer Grundwerte in der Zukunft zu emanzipierten und mündigen Menschen in unserer Gesellschaft zu entfalten.
Wir fördern durch interkulturelles Lernen die soziale und emotionale Entwicklung der Kinder, schaffen ein Klima des Respekts gegenüber anderen Menschen, helfen, Vorurteile und Angst gegenüber Fremdem abzubauen und liefern einen aktiven Beitrag zur politischen Bildung.
Wir fördern an der Gottfried-von-Cappenberg-Schule die Achtung vor der Natur und die Freude an der Schöpfung. Das Kennenlernen der Natur, das Wissen um ökologische Zusammenhänge und deren Auswirkungen auf unsere Gesundheit und unser Leben sensibilisiert für einen verantwortungsbewussten Umgang mit unserer Umwelt.
Konkretisierung des Leitbildes
Ganzheitliche Erziehung:
Wir unterrichten, erziehen, beraten und unterstützen
- Wir bieten regelmäßige, konstruktive Gespräche an (Elternsprechtage, Sprechstunden) und wünschen uns ein vertrauensvolles Miteinander.
- Wir führen Elternabende durch und sorgen für Transparenz im Hinblick auf den Unterricht und auf das soziale Miteinander der Kinder.
- In Kooperation mit Eltern bieten wir Vorträge und Diskussionsforen an, in denen über aktuelle/brisante/pädagogische Probleme gesprochen und Meinungen ausgetauscht werden.
- Wir binden Eltern ein in Aktivitäten, die die Schule oder die einzelnen Klassen betreffen bzw. bitten um Unterstützung.
Wir fördern die Chancengleichheit der Geschlechter und beseitigen die geschlechtertypischen Nachteile für Mädchen und Jungen
- Uns ist die Förderung des partnerschaftlichen Sozialverhaltens und des Selbstvertrauens bei Mädchen und Jungen wichtig.
- Wir bauen Vorurteile und Benachteiligungen im Unterricht und Schulleben ab.
Wir bieten eine erweiterte Betreuung mit BiMi (Bis-Mittag-Betreuung) und OGS (Offene Ganztagsschule)
- Lehrerinnen und Lehrer sind stets zum Besuch im Ganztag herzlich eingeladen.
- Lehrerinnen und Lehrer sind im Ganztag eingesetzt.
- Erzieherinnen und Erzieher sind zum Hospitieren im Unterricht herzlich eingeladen.
- Das Förderkonzept des Vormittags wird in nachmittäglichen Ganztagsangeboten fortgesetzt und erweitert. (z. B. wird das soziale Lernen, das ein Ziel im Unterricht ist, auch am Nachmittag in angeleiteten sowie freien Spielphasen und in AG`s weiter gefördert)
- Heilpädagogische Förderung findet am Vor- und Nachmittag statt (z. B. Therapeutisches Reiten).
- Die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der OGS/BiMi sind in Fortbildungen involviert.
- Die gesunde Ernährung des Frühstücks am Vormittag wird durch ein gesundes Mittagessen fortgesetzt.
- Uns ist wichtig, dass zwischen allen Beteiligten unserer Schule ausreichend kommuniziert wird.
- Die Kinder der OGS werden bei ihren Hausaufgaben durch Lehrerinnen und Lehrer und Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der OGS intensiv in Kleingruppen unterstützt.
Verantwortung und Selbstständigkeit:
Wir unterstützen selbstständiges und eigenverantwortliches Lernen und fördern Selbstständigkeit, Selbstbewusstsein und Selbstreflexion.
- Wir gestalten den Unterricht interessant und abwechslungsreich auf der Basis der Richtlinien und Lehrpläne.
- Wir sorgen für ein ausgewogenes Verhältnis der Arbeitsformen und bieten Tages- und Wochenpläne und Projektarbeit an.
- Wir unterstützen das Lernen der Kinder durch das Trainieren geeigneter Lernmethoden und durch Formen des Offenen Lernens (Freiarbeit, Werkstattunterricht, Lernen an Stationen, Lernen in Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit).
- Lob, Ermutigung, Beratung und auch konstruktive Kritik sind wichtige Orientierungshilfen für den individuellen Lernweg. Dabei darf jedes Kind entsprechend seinen Fähigkeiten lernen und leisten, aber auch Umwege sind erlaubt.
- Wir üben die effektive Gestaltung von Lernzeiten – vormittags und nachmittags – von Beginn an ein.
- Wir binden moderne Medien und Kommunikationsmittel (z. B. iPads und Laptops) in die Unterrichtsgestaltung ein.
- Wir schaffen Freiräume für „Freies Spiel“ und Ruhe.
- Wir fördern und begleiten Möglichkeiten der Selbstreflexion und –evaluation
Wir achten auf eine Erziehung zur Erhaltung der Gesundheit von Mensch und Umwelt
- Bewegung: Wir ermöglichen vielseitige motorische Erfahrungen und achten auf eine gute Balance von Anspannung, Bewegung und Entspannung (Sportförderunterricht; sportmotorische Grundausbildung im Rahmen der Ganztagsbetreuung; Spiele im Garten; Bewegungspausen; Spielewagen; Sportfest; Schwimmunterricht; “Gesundheitsführerschein”).
- Ernährung: Wir achten auf ein ausgewogenes, tägliches Ernährungsangebot. Dabei erweitern wir das Wissen der Kinder um gesunde Ernährung und fördern Genuss und Freude an einer gemeinschaftlichen Esskultur.
- Psychosoziale Gesundheit: Wir helfen den Kindern eigene Stärken und Schwächen zu erkennen. Außerdem respektieren wir die gemeinsam erarbeiteten Grundsätze und beachten die Schul-, Klassen- und Pausenregeln, unterstützen die Kinder mit ihren eigenen Gefühlen und den Gefühlen anderer achtsam umzugehen, indem wir beispielsweise regelmäßig den Klassenrat durchführen. Wir ermutigen die Kinder eigene Bedürfnisse einzuschätzen, zu artikulieren und auf gesunde Weise zu befriedigen.
Als JEKISS-Schule singen wir regelmäßig miteinander in der Klasse und mit allen Kindern der Schule.
- Umwelterziehung: Wir achten auf Müllvermeidung, trennen Müll und nehmen regelmäßig an der Aktion „Münster macht sauber“ teil.
Wir vermitteln Wissen um ökologische Zusammenhänge und deren Auswirkungen auf unsere Gesundheit, dabei sensibilisieren wir die Kinder für einen verantwortungsbewussten Umgang mit unserer Umwelt.
Christliche Wertevermittlung
Wir leben und vermitteln christliche Werte.
- In unserem täglichen Miteinander leben und vermitteln wir christliche Werte, mit denen wir uns im Religionsunterricht noch intensiver auseinandersetzen. Zudem werden regelmäßig in allen Jahrgangsstufen Gottesdienste gehalten und jahrgangsübergreifend Adventsfeiern gemeinsam gestaltet.
Wir legen Wert auf einen respektvollen und toleranten Umgang miteinander.
- Wir reden miteinander statt übereinander und beachten die Regeln des positiven und konstruktiven Feedbacks.
- Alle Lehrerinnen und Lehrer und pädagogischen Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter legen Wert auf einen gewaltfreien und lösungsorientierten Umgang mit Konflikten.
- Wir lernen miteinander und voneinander.
- Wir gehen freundlich miteinander um.
- Wir achten einander und nehmen uns gegenseitig ernst.
- Wir erziehen zur Achtung demokratischer Grundwerte und zur Mündigkeit durch Einüben demokratischer und emanzipatorischer Verfahren.
- Wir lernen, unsere Fehler einzugestehen und uns zu entschuldigen.