Nach Feststellung des sonderpädagogischen Förderbedarfs und des geeigneten Förderortes im Rahmen des VO-SFs werden die unserer Schule zugewiesenen Schülerlnnen in die Eingangsklasse aufgenommen.

Die gesamte Grundstufe umfasst die ersten vier Jahre der Schulzeit in der Förderschule mit dem Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung, d.h. die Klassen E bis 3.

Alle neuen SchülerInnen werden im Rahmen einer gemeinsamen Einschulungsfeier einiger Unterstufenklassen am zweiten Schultag nach den Sommerferien in unsere Schulgemeinschaft aufgenommen. Im neuen Klassenverband können sich die Kinder zunächst an den Schulalltag, die neue Klassengemeinschaft und die Räumlichkeiten in der Schule gewöhnen. Dabei finden die genaue Beobachtung der SchülerInnen, die intensive Zusammenarbeit mit dem Elternhaus sowie der Therapie als feste Ausgangspunkte besondere Beachtung, um eine intensive individuelle Förderung zu ermöglichen.

In den ersten Schuljahren werden die für die kognitiven Lernprozesse grundlegenden Fähigkeiten und Fertigkeiten angebahnt  und eingeübt. Der Unterricht ist handlungsorientiert und die Unterrichtsinhalte an den Erfahrungen der Alltagswelt unserer Schülerlnnen ausgerichtet. Die ganzheitliche Förderung steht dabei im Vordergrund und erfolgt über vielfältige Bewegungs- und Wahrnehmungsangebote. In den Kulturtechniken werden die Schülerlnnen individuell ihren Fähigkeiten und Fertigkeiten entsprechend gefördert.

Für einige Kinder sind andere Lerninhalte wichtig, basale Förderung und Entwicklung stehen für sie im Vordergrund. Dies wird schon durch die äußere Gestaltung der Klassen deutlich, die Materialien zum Fühlen, Bewegen und Erkunden, gemütliche Ruhezonen zum Entspannen und ein großer Tisch für gemeinsame Mahlzeiten und Feiern bestimmen neben Schülertischen und Tafel die Klassenräume.

Die Schuljahre der Unterstufe werden von gemeinsamen ‚Monatsfeiern’ getragen. Orientiert am Jahresablauf gestaltet jede Klasse eine gemeinsame Feier.

Im Rahmen einer alljährlichen einwöchigen Projektwoche werden die einzelnen Klassenverbände aufgelöst und alle SchülerInnen arbeiten in Gruppen an einem gemeinsamen Thema.

Da der Schulalltag für alle SchülerInnen bis in den Nachmittag hineingeht, nehmen Spielzeiten, Ausflüge und Unterrichtsgänge, Feste und Geburtstagsfeiern einen wichtigen Platz im Klassenleben ein.

Ein ausführliches Grundstufen-Konzept findet sich hier.