Protokollbogen zur interdisziplinären Zusammenarbeit zwischen Lehrern und Therapeuten

PROTOKOLL

Interdisziplinäre Absprachen zur Förderung des Schülers/der Schülerin:

Datum:                                                                     Klasse:

unterrichtet nach folgenden Richtlinien:

 

Diagnose:

  

Therapien:

  
Häufig-
keit:

Medikamente:

  

  Physiotherapie

  Ergotherapie

  Logopädie

  UK

  Psychomotorik

  Bewegungsbad

  Heilpädagog. Voltigieren

  Hippotherapie

  Autismusambulanz

  

  

  

  

  

  

  

  

  

Hilfsmittel:

  

  Außerschulische Förderung

  

Anwendung in der Klasse:

  

 

  

Gemeinsame Förderziele

Konkrete Umsetzung

  

LEBENS-
PRAXIS

(Motorik, Selbst-
ständig-
keit, Pflege)

  

  

 

WAHR-
NEHMUNG

  

  

 

KOGNI-
TION /
KOMMU-
NIKA-
TION

  

  

 

VERHAL-
TEN /
EMO-
TIONA-
LITÄT

  

  

 

SONSTI-
GES