Seit bereits mehr als zehn Jahren gibt es an der Regenbogenschule die Abschluss-Stufen(ASt)-Projekte. Viele andere Schulen haben diese Form des Lernens ebenfalls eingeführt. Zwei Arbeitskreise sind in Westfalen und im Rheinland zu diesem Thema ins Leben gerufen worden. Das Lernen in den ASt-Projekten ist orientiert an:

¡  praktischem Tun

¡  dem Bereich Freizeit

¡  der nachschulischen Realität

Die Zielsetzung orientiert sich an übergreifenden Qualifikationen, v.a. an solchen, die für die Zeit nach Beendigung der Schulpflicht zunehmend gefragt sind. Handlungs-, Fach-, Sozial-, Methodenkompetenz sind v.a. bedeutsam für die Schülerinnen und Schüler, die nach den Richtlinien und Lehrplänen der Schule für Lernbehinderte oder der Hauptschule arbeiten. Bei leistungsschwächeren Schülern – auf die wir uns in den letzten Jahren immer mehr einzustellen hatten – gilt es v.a., ein möglichst hohes Maß an Selbstständigkeit zu erreichen – für jeden auf seinem individuellen Niveau.

Die Schülerinnen und Schüler sind klassenübergreifend einem der Projektangebote zugeordnet. Neue Zuordnungen finden jeweils nach einem Schuljahr statt. Bzgl. der Organisation und der Inhalte passen wir uns ständig an die sich immer wieder verändernde Schülerschaft an. So gab es in den ersten Jahren zwei Projekttage mit insgesamt zwölf Unterrichtsstunden. Zzt. finden die ASt-Projekte an einem Tag (Mittwoch) mit sieben Unterrichtsstunden statt.

Die pädagogische Arbeit in der Abschluss-Stufe wird zwischen den beiden Bereichen Klassen- und Projektunterricht weitgehend koordiniert durch regelmäßige Absprachen sowie organisatorisch durch den Einsatz derselben Kolleginnen und Kollegen in diesen Bereichen.

Hier noch ein Überblick zu den verschiedenen Angeboten, die es nach der letzten inhaltlichen Anpassung gab und gibt:

¡  Computer / Internet

¡  Kreativ sein

¡  Garten

¡  Kiosk

¡  Schleckeria

¡  Wohnen / Mobilität

¡  Musik

¡  Werken