Obligatorik
                                                                    in der Jahrgangsstufe 10 (G8)
„Für die Sportkurse in der Jahrgangsstufe 11 [zukünftig 10, G8] sind
insgesamt sechs Unterrichtsvorhaben verbindlich. Dabei wird jede der
Pädagogischen Perspektiven zum Ausgangspunkt eines
Unterrichtsvorhabens.“
Pädagogische Perspektiven des Schulsports     
( A )   Wahrnehmungsfähigkeit verbessern,
Bewegungserfahrungen erweitern
( B )   Sich körperlich ausdrücken, Bewegungen gestalten       
( C )   Etwas wagen und verantworten, herausfordernde
Bewegungssituationen bewältigen
( D )   Das Leisten verstehen, erfahren und einschätzen; 
Prozesse des Übens und Trainierens verstehen,
organisieren und durchführen
( E )   Kooperieren, wettkämpfen und sich verständigen; den
Zusammenhang von  Spielidee und Spielregeln
erfahren
(  F )   Gesundheit fördern;  Gesundheitsbewusstsein
entwickeln; Fitnesstraining arrangieren
                             Beispiele für die Realisierung
                       der sechs Pädagogischen Perspektiven
                                 in konkreten Inhaltsbereichen:
Unterrichtsvorhaben 1:
Perspektive A – Inhaltsbereich 5, z.B.:
Anforderungen an Spannungs- und Gleichgewichtsregulierung im
Trampolinturnen
Unterrichtsvorhaben 2:
Perspektive B – Inhaltsbereich 6, z.B.:
Gestaltung einer Gruppenchoreographie im Bereich
Rope Skipping/Rock ’n’ Roll/…
Unterrichtsvorhaben 3:
Perspektive C – Inhaltsbereich 9, z.B.:
Erfahrungen des Kräftemessens und des verantwortlichen
Handelns sowie des Wagnisses in Kampfsituationen
Unterrichtsvorhaben 4:
Perspektive D – Inhaltsbereich 3, z.B.:
Training leichtathletischer Disziplinen zur Vollbringung und
Verbesserung von individueller Leistung
Unterrichtsvorhaben 5:
Perspektive E – Inhaltsbereich 7, z.B.:
Förderung von Spielfähigkeit durch Entwicklung von Regel-
bewusstsein und Fairnessidealen im Ultimate Frisbee
Unterrichtsvorhaben 6:
Perspektive F – Inhaltsbereich 4, z.B.:
Koordinations- und Mobilisationstraining zur Stärkung von
Bewegungssicherheit und Haltungsaufbau im Bereich Aquafitness
Quelle:
MSWWF (Ministerium für Schule und Weiterbildung, Wissenschaft und Forschung des Landes
Nordrhein-Westfalen). (1999). Richtlinien und Lehrpläne Sport für die Sekundarstufe II -
Gymnasium/Gesamtschule in Nordrhein-Westfalen. Frechen: Ritterbach. S. 24.