MATHEMATIKUM
Wir, die Neuner, waren am Freitag, dem 18.01., im Mathematikum, der Ausstellung im Paulinum.
Neben vielen anderen interessanten Ausstellungsstücken, haben wir uns unter anderm auch mit der unten beigefügten Aufgabe beschäftigt: Es geht darum, dass man heraus finden soll, warum man 14 oder 15 Zwerge sieht, je nachdem, wie man die Platten legt.
Es ist ein bisschen schwer zu verstehen, wenn man den Versuch nicht direkt vor Augen hat, aber Frau Schulte-Ludwig meinte, dass dies eine schöne Aufgabe zum knobeln für euch alle wäre...
Also bei Einwänden am besten direkt an Frau Schulte-Ludwig wenden! Kerstin Laubrock, 9a
Die Aufgabe
Das Bild ist auf drei Tafeln dargestellt, die zu einem Rechteck zusammengefügt sind. Eine Tafel bildet die untere Hälfte des Rechtecks, die anderen beiden die obere Hälfte.
Die Lage dieser beiden Teile kann verändert werden, sodass der ursprünglich rechts oben liegende Bildabschnitt dann links oben liegt und umgekehrt.
Dabei verändert sich jeweils die Anzahl der Zwerge, entweder es kommt einer hinzu oder es verschwindet einer.
Welche Erklärung gibt es dafür?!
