Info-Blatt zum Fach „Darstellendes Spiel“ (Differenzierungsbereich Kl. 8 / 9) Basisinformationen in Form von Thesen >>>dieses Info-Blatt als Word-Datei downloaden >>>dieses Info-Blatt als pdf-Datei downloaden Darstellendes Spiel ist ein fachübergreifendes und Fächer verbindendes kreatives Arbeiten in der Schule mit dem Schwerpunkt der Darstellung. Im Darstellenden Spiel sollen die Schülerinnen erfahren, dass sie durch Gestalten und Denken die Welt (auch den Alltag) auf eine eigene unerwartete, ganzheitliche Weise deuten können. Das Arbeiten im Fach Darstellendes Spiel ist ein integrativer Prozess von Akten der Wahrnehmung, Reflexion, Imagination und Darstellung. Darstellendes Spiel unterstützt mit den Mitteln und Methoden des Theaters den Bildungsprozess von Kindern und Jugendlichen. Darstellendes Ziel kann seine Ziele nur entfalten, wenn es projektartig arbeitet.
Leistungsmessung: •Klausuren (schriftlich und praktisch ausgeführte Reflexions- und Gestaltungsaufgaben) •Projektarbeiten •Engagement und Nachhaltigkeit bei der individuellen und gemeinsamen Arbeit • Dokumentation der gemeinsamen und individuellen Arbeit
Voraussetzungen •Bereitschaft sich auf neue und unbekannte Arbeitsformen einzulassen. • Spaß an Teamarbeit • Motivation Verantwortung zu übernehmen
Beispiele für Unterrichtsinhalte: Das erste Halbjahr •Arten und Funktionen von Aufwärmübungen •Rollenbiographien zur Einfühlung in eine Figur schreiben •Monologe schreiben, sprechen und in Szene setzen •Dialoge inszenieren – Position im Raum als Erzählelement •Statusverhältnisse wahrnehmen, beschreiben und darstellen •Wichtige Theatertheorien kennenlernen •Schrittweise Erarbeitung einer Gruppenszene •Erarbeitung eines präsentierbaren Projektes
Gerne stehe ich für Fragen bereit: christian.reick@mmm.nw.lo-net2.de |