Für alle Schülerinnen und Schüler der Klassen 7 wird sich im kommenden Jahr eine grundlegende Neuerung im Stundenplan ergeben: Zum erstenmal besteht die Möglichkeit, ähnlich wie später in der Oberstufe, durch eine gezielte Wahl ein Fach in den Stundenplan hinzu zu nehmen und so seinen besonderen Neigungen zu folgen.

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Gleich mit einer ganzen Serie an Schulflyern bietet das Wilhelm-Hittorf-Gymnasium Informationen rund um die Schule und das Schulleben.

Nach der großen Resonanz in den letzten Jahren ist das Angebot nun nochmals erweitert worden und es gibt nun weitere spezielle Informationen für Schülerinnen, Schüler und Eltern.

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Prävention im Bereich Internet und Social Media

Zum Mittelstufenforum am 14.11.2012 mit dem Thema "Prävention im Bereich Internet und Social Media" laden wir Sie ganz herzlich um 19.00 Uhr in das Lehrerzimmer des Wilhelm-Hittorf Gymnasiums ein.

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Mannschaft 1 und 2 im Finale

Ungefährdeter Sieger im Frisbeeturnier der Klassen 8 und 9 des Wilhelm-Hittorf-Gymnasiums wurde am 12.9.12 die Mannschaft 2 der Klasse 9c, die im Finale die Mannschaft 1 der eigenen Klasse bezwang.

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Ehemalige Hittorferin erringt Silber im Mannschaftswettbewerb und wird vierte in der Einzelwertung

(Fotos: Julia Rau)

Das deutsche Dressur-Team feierte Platz zwei in London wie den Olympiasieg. Zurecht, denn an der starken britischen Equipe führte trotz teilweise hervorragender Leistungen kein Weg vorbei.

Für Dressurreiterin Helen Langehanenberg (Abiturjahrgang 2001 am Wilhelm-Hittorf-Gymnasium) ging ein Kindheitstraum in Erfüllung: eine Medaille bei Olympia. Vor 23.000 begeisterten Zuschauern im Greenwich Park ritten die deutsche Meisterin Langehanenberg (Havixbeck), Kristina Sprehe (Dinklage) und Dorothee Schneider (Framersheim) im Grand Prix Special wie entfesselt und errangen verdient die Silbermedaille.

Zwei Tage später gab es die nächste Chance. Doch es sollte nicht sein: Hauchdünn verpasste Helen Langehanenberg die Bronzemedaille im Einzelwettbewerb. Nur 0,036 Prozentpunkte fehlten ihr und ihrem Pferd Damon Hill zu Platz drei. Doch das konnte die Freude nicht verderben. „Ich bin super happy und super stolz“, fasste sie ihre Gefühle zusammen.

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Leistungsbewertungen sind ein Instrument, Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten festzustellen und einordnen zu können. Sie bilden neben der pädagogischen Berücksichtigung persönlicher und sozialer Faktoren die Grundlage für die weitere Förderung der Schülerinnen und Schüler, für Beratungsgespräche sowie für Schullaufbahnentscheidungen. Die Leistungsbewertung bezieht sich auf die im Unterricht vermittelten Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten. Bewertet werden alle von Schülerinnen und Schülern im Zusammenhang mit dem Unterricht erbrachten Leistungen.

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Sie suchen ganz speziellen Kontakt oder haben eine ganz konkrete Frage zum Wilhelm-Hittorf-Gymnasium? Dann sind Sie hier richtig:

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Liebe Eltern und neue „Hittorfer“,
wir freuen uns, auch im kommenden Schuljahr den Schülerinnen und Schülern der 5. und 6. Jahrgänge wieder eine Nachmittagsbetreuung anbieten zu können.

Hier haben die Kinder montags bis freitags in der Zeit von 13.30 bis 16.00 Uhr Gelegenheit, zunächst ihre Hausaufgaben zu erledigen und dann die verbleibende Zeit mit ihren Schulfreunden zu gestalten. Dafür stehen Sportmaterialien, Brettspiele und Gestaltungsmaterialien zur Verfügung.

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Für zwei Wochen geht es vor den Osterferien in die Berufswelt

Schon seit 1987 ist es üblich am Wilhelm-Hittorf-Gymnasium, dass Schülerinnen und Schüler auch schon in der Sek I für zwei Wochen in ein Betriebspraktikum gehen.

Viele Jahre lang hatten damit die Schülerinnen und Schüler der Klasse 10 die Chance, erste Erfahrungen in der Berufswelt zu machen und so das Gelernte aus dem Politikunterricht mit der Praxis abzugleichen.

Diese Tradition fortsetzend gehen auch noch heute die Schülerinnen und Schüler in der Sek. I in ein Betriebspraktikum, jetzt allerdings - aufgrund der Schulzeitverkürzung - bereits in der Jgst 9. Wichtig: Das Praktikum findet immer in den letzten beiden Wochen vor den Osterferien statt.

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Zwichen Lehrerschaft, Eltern und Schülerinnen und Schülern ist eine Vereinbarung zur Gestaltung des Schullebens geschlossen worden.

Mit dieser Vereinbarung soll ins Gedächtnis gerufen und vereinbart werden, wie die "Hittorfer" miteinander Schule leben und gestalten wollen.

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