Ein Bericht von Paul Dost, 9c:

Heute waren wir in den Yorkshire Dales wandern. Es war ziemlich heiß. Gut mit Sonnencreme eingedeckt...

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So kann man "Rounders" auch verstehen ... ;-)

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Es sind alle gut in York angekommen!

Gruesse aus York

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Unser letzter Tag am Collège Marguerite Duras

Im Collège de Lussac

Dienstag, 1. Juni 2010. Den letzten Tag in Libourne verbringen wir an unserer Partnerschule und an einem Collège in Lussac, an dem 3 Schüler von uns ihre Correspondants haben.

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Ganztagestour in die Hauptstadt Aquitaniens

Montag, 31. Mai 2010. Nach dem ereignisreichen Wochenende in den Familien geht es heute erst mit dem Zug und dann mit der Tram nach Bordeaux. Eine Rallye führt uns zu berühmten Sehenswürdigkeiten der Stadt. Im Anschluss daran haben wir reichlich Zeit zur persönlichen Erkundung der Stadt.

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Und am Abend die große Fête in der Schule

Freitag, 28. Mai 2010. Am Morgen gehen wir zu Fuss in die Innenstadt. Es ist Freitag, Markttag in Libourne. Die Schule hat für uns eine Rallye zum Markt und zur Stadt Libourne vorbereitet. In Gruppen erkunden wir die Stadt unserer Partrnerschule.

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Leben wie Göttin in Frankreich

Donnerstag, 27. Mai 2010. Ganztagestour mit den französischen Correspondants zum Becken von Arcachon. Bei trockenem Wetter geht es in Richtung Atlantikküste. Super Stimmung im Bus.

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Der erste Tag in Libourne beginnt mit Erkundungen.

Mittwoch, 26. Mai 2010. Um 8 Uhr beginnt die Schule. Wir werden von Frau Goïty und Herrn Ossege in das Programm unseres Austausches eingeführt und tauschen uns über unsere ersten Erfahrungen in den Familien aus.

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Schülerinnen und Schüler herzlich am Collège Marguerite Duras empfangen

Herzlicher Empfang in Libourne

20 Schülerinnen und Schüler der 8. Klassen sind seit heute Morgen in der Früh unterwegs zu ihren französischen Correspondants, die im März in Münster waren. Von Dortmund ging es problemlos nach London und im Anschluss nach Bordeaux, wo Lehrer und Eltern uns herzlich empfingen und in das 30 Kilometer entfernte Libourne brachten.

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Eine "randonnée de la mémoire"

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Am Sonntag, dem 11. April 2010, brachen 10 Schülerinnen und Schüler des WHG nach Frankreich auf, um dort an einer Radtour des CERCIL (Centre de recherche et de documentation sur les camps d'internement et la déportation juive dans le Loiret) durch das Loiret (Mittelfrankreich) teilzunehmen. Je 10 Schülerinnen und Schüler aus Deutschland (Münster), Polen und Frankreich kamen dort zusammen, um gemeinsam mit dem Fahrrad eine 5tägige „randonnée de la memoire“ zu machen, eine Wanderung zur Erinnerung an den zweiten Weltkrieg.

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Dienstag, 23. März 2010. Am Vormittag steht geht es in die Innenstadt: Die Stadtrallye steht an.

Mardi 23 mars 2010. Le matin : direction centre-ville pour le rallye à travers la ville.

Mittwoch, 24. März 2010. Wir besuchen die Bächerei Tollkötter und backen unsere eigenen Brötchen.

Mercredi 24 mars 2010. Nous allons à la boulangerie Tollkötter et nous faisons nos propres petits pains.

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Montag, 22. März 2010. Heute geht es zum Weltkulturerbe Zeche Zollverein und in die europäische Kulturhauptstadt 2010, Essen.

Lundi, 22 mars 2010. Aujourd'hui visite de la "Zeche Zollverein", patrimoine mondial de l'humanité (UNESCO), et de la capitale europénne de la culture 2010, Essen.

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Donnerstag, 18. März 2010, 18.54 Uhr: Begleitet von ihren Deutschlehrerinnen Frau Goïty und Frau Delhougne kommen die Schülerinnen und Schüler aus Libourne pünktlich am Hauptbahnhof in Münster an, erwartungsvoll begrüßt von ihren deutschen Korrespondenten und deren Eltern..

Der Schüleraustausch mit Libourne kann beginnen. Er wird zum ersten Mal durchgeführt.

Jeudi, 18 mars 2010, 18h54: Accompagnés de leurs professeurs d'allemand Mme Goïty et Mme Delhougne, les élèves de Libourne arrivent à l'heure à la gare centrale de Münster, attendus avec impatience par leurs correspondants allemands ainsi que par leurs parents.

L'échange avec Libourne peut commencer. Il a lieu pour la première fois.

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Deutsche-Polnischer Schüleraustausch in Zakopane

Nach den sehr beeindruckenden und bedrückenden Erfahrungen des Samstages beim Besuch in der KZ-Gedenkstätte Auschwitz-Birkenau stand gestern ein heiterer Programmpunkt in Polen an.

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Ein umfangreiches Programm am letzten Tag des Schüleraustausches Münster-Orléans am Wilhelm-Hittorf-Gymnasium: Unterricht, die Ode „An die Freude“ , Projekttag „La marche vers la paix / Der lange Weg zum Frieden“. Und am Nachmittag der Besuch im Zoo.

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Dienstag, 16. Februar 2010. In Kooperation mit dem IPZ (Institut für europäische Partnerschaften und internationale Zusammenarbeit e.V.) arbeiten die deutschen und französischen Schüler aus Münster und Orléans heute zum Thema “Mein Europa!? Partnerschaften und Zusammenarbeit in der EU ... und was bringt das für MICH???“. Frau Noddeland und Frau Kleibert vom IPZ haben den Projekttag in Zusammenarbeit mit Herrn Ossege vom Orléans-Team vorbereitet (s. Programm). Die Arbeit verläuft sehr erfolgreich: Erfahrungsberichte, Europa-Quiz, Diskussionsrunden, Informationsvermittlung zu Fördermöglichkeiten in Europa und umfangreiches Zusatzmaterial treffen auf ein reges Interesse der Teilnehmer. Die Kommunikation erfolgt manchmal etwas stockend, aber die Mithilfe der Deutschlehrer aus Orléans sorgt für eine gute Verständigung der jungen Europäer untereinander.

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Unsere Gastgeberschule in Krakau - das 11. Liceum im Ortsteil Nowa Huta

Nach der ersten Austauschwoche im September des vergangenen Jahres sind nun 15 Schülerinnen und Schüler des Wilhelm-Hittorf-Gymnasiums in Krakau angekommen.

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Der kommunale Schüleraustausch feiert 50 Jahre

Seit Samstag sind sie in Münster, die Jugendlichen aus Orléans, die im 50. Jahr der Städtepartnerschaft zwischen Münster und Orléans am Deutsch-Sprachkurs am Hittorf-Gymnasium teilnehmen und ein umfangreiches Kulturprogramm absolvieren.

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Deutsche und französische Schüler in perfekter Kooperation

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Dienstag, 23. Juni 2009. Höhepunkt des Austausches des Hittorf-Gymnasiums mit dem Collège Michelet: die Tagestour im Kanu auf der Ems. Das Wetter spielt auch mit: meist Sonne pur.

Mit dem Bus geht es zur Anlegestelle in Telgte. Instruktionen zur Fahrt auf Französisch und Deutsch. Wie steigt man in das Kanu ein? Wie hält man das Gleichgewicht? Wie verhält man sich bei den Stromschnellen? Warum kein Aussteigen im Naturschutzgebiet der Emsauen? etc.

Die Schwimmwesten müssen angelegt werden. Dann werden die Boote zu Wasser gelassen und erste Fahrversuche werden gestartet. In den Booten erfolgen die Kommandos jeweils in beiden Sprachen. Koordination, Kooperation und zweisprachige Kommunikation funktionieren bestens. Denn: Kein Schüler fällt ins Wasser. Nach 18 Kilomertern und nur einer Pause kommen alle reichlich müde in Gelmer an.