Entstehung und Verlauf des Projektes

Diese Website ist das Ergebnis einer kleinen Unterrichtsreihe über ca. 12 Doppelstunden Unterricht (und unzählige Stunden Heimarbeit der Beteiligten) der Klasse S2s (damals noch S1s) am Abendgymnasium Münster. In einem Gespräch im Dez. 1997 entstand der Gedanke, zu einem gewählten Thema mit Hilfe des Internet Materialien zu sammeln, aufzubereiten und in einer noch zu bestimmenden Form zu präsentieren. Für die meisten Mitglieder der Klasse war dies der erste (intensivere) Kontakt mit dem Medium Internet. Wieweit dieser Versuch zu einem präsentierbaren Ergebnis führen würde, war anfänglich noch nicht zu übersehen.

Die Wahl fiel auf das Thema Hexenprozesse, angeregt durch eine Ausstellung in Münster und dem Buch von Sabine Alfing über Hexenjagd und Zaubereiprozesse in Münster. In der ersten Stunde beschlossen wir, ausgehend von einer Zusammenfassung zum Fall Elsa Buddenboems, anhand einiger (ausgewählter) Kriterien Material zu sammeln mit dem Ziel, zu dem Thema Hexenprozess und Hexenwahn (unser Arbeitstitel) Hintergrundinformationen zu präsentieren. In unserem Gespräch hatte sich herausgestellt, dass jeder bestimmte Vorstellungen zu dem Thema einbrachte, vieles aber nur wenig fundiert war. Auch der Entschluß, dass Ergebnis in Form einer Website zu gestalten, reifte in diesem Gespräch, ohne dass uns recht bewußt war, welcher Arbeitsumfang wirklich damit auf uns zu kam.

Der Ablauf des Projektes verlief dann in drei Abschnitten:
1) Sammeln von Material im Internet, von sog. Multimediaprogrammen wie Encarta und einigen älteren und neueren Büchern, die entweder ausgeliehen oder einfach im privaten Besitz waren.
2) Sichten und Werten der gesammelten Materialien auf ihre Verwertbarkeit und Präzisierung der verschiedenen Bestandteile des Projektes, so wie sie jetzt auf unserer Eingangsseite zu sehen sind.
3) Schreiben der einzelnen Texte, Auswahl der Bilder und Diskussion über die Gestaltung der Website.

Die Diskussion über die Gestaltung der Website konzentrierte sich v.a. auf die Reihenfolge und Länge der Texte pro Seite und die Zuordnung der Bilder, den möglichen Links zwischen Seiten und der Gestaltung der ersten Seite. Es sollte ebenfalls möglich sein, alle Seiten in Form einer Tour durch einfaches Blättern zu lesen. Wir waren uns aber nicht ganz klar, wer diese Möglichkeit bei den ständigen Staus auf der Datenautobahn wohl überhaupt nutzen würde. Ein weiterer schwieriger Teil unserer Arbeit bestand im Korrekturlesen der Texte. Hierfür fehlte uns letztendlich die Zeit, um zu einen für alle zufriedenstellenden Abschluß zu kommen.
Damit war die Zeit zwischen Weihnachten und Ostern 1998 randvoll mit Arbeit ausgefüllt. Uns ist bewußt, dass das Ergebnis nur ein winziger Einblick in das Thema sein kann, hoffen aber auch in diesem bescheidenen Rahmen eine informative Website erstellt zu haben.

Mitglieder der Klasse in alphabetischer Reihenfolge:
Emad Abou Zaher
Andreas Baumstark
Petra Beile
Jan Brüggemann
Hartmut Dost
Cathérine Engel
Andreas Hasebrock
Petra Hill
Dirk Hohenbrink
Ingrid Spliethoff
Holger Witthaut

Leitung: Klaus Elias unter Mitarbeit von Jan Dau

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