In der vorletzten Kunststunde haben
wir
Frau Templin‑Kirz kennengelernt.
Sie malt mit Aquarellfarben.
"Aqua" kommt aus der
lateinischen Sprache
und bedeutet Wasser.
Wir haben
mit einfachen Übungen angefangen.
Zuerst sollten wir mit den drei Grundfarben (gelb, rot,
blau) einen Übergang von hell nach dunkel malen.
Erst ein bisschen Farbe nehmen
und dann immer mehr Wasser
bis man die Farbe fast nicht mehr sieht.
Dann sollten wir blau nehmen
und einen Strich durch die anderen Farben ziehen.
Das gab den Effekt,
dass man ein bisschen die Mischfarbe sehen konnte,
aber auch noch die Grundfarbe.
Anschließend sollten wir einen gelben Punkt
auf das Blatt malen
und in die nasse Farbe
mit dem roten Pinsel tippen.
Dasselbe konnten wir auch
mit den anderen Farben ausprobieren.
Dann sollten wir die Farben mischen
und daneben malen.
Das sah ganz anders aus!
Danach sagte Frau Templin‑Kirz:
"Jetzt malen wir ein Bild nur mit einer Farbe."
Wir konnten uns eine Grundfarbe aussuchen,
mit der wir malen wollten.
Sie malte das Bild an die Tafel
wie es ungefähr nachher aussehen könnte.
Dann hat sie selber mit einer Farbe ein Bild gemalt.
Anschließend durften wir es auch versuchen.
Einige Bilder sind wirklich schön geworden.
Marie-Theres
In der letzten Kunststunde
haben wir
Aquarellfarben kennengelernt.
In der zweiten Kunststunde
malten wir ein Farbquadrat.
Wir haben aus den Grundfarben
alle Farben
des Farbquadrats gemischt:
Von ganz hellgelb bis kräftig rot, von rot nach blau,
von blau nach grün und von grün nach hellgelb.
Danach haben wir Obst abgemalt.
Die meisten Kinder hatten einen Apfel mit.
Manche Kinder haben auch verschiedenes Obst gemalt.
Außerdem haben wir gelernt,
wie man einen Schatten malt.
Mareike
In der letzten Kunststunde Johanna
haben wir erst ein Bild zu den vier Jahreszeiten gemalt.
Beim Frühling sollten wir eher zarte Grüntöne verwenden,
zum Sommer eher kräftige Farben, zum Herbst eher Brauntöne
und zum Winter eher helle Grautöne.
Danach haben wir Blüten gemalt.
Erst sollten wir
dünn mit Bleistift vorzeichnen
und dann ausmalen.
Wir sollten zwei Blüten malen,
eine große und eine kleine.
Wir haben Malou
in zwei verschiedenen Techniken gemalt.
Die große Blüte in einer sogenannten Nass‑in‑Nass‑Technik.
Die kleine Blume sollten wir in Lasurtechnik malen.
Jonak
In der 4. Kunststunde haben wir erst einen Sonnenuntergang
am Meer gemalt.
Frau Templin‑Kirz hat es uns erst vorgemacht.
Man sollte die Nass‑in-Nass‑Technik nutzen.
Für die Sonne musste man eine Stelle trocken lassen,
denn sonst wäre die Farbe verlaufen.
Im Bild waren außerdem
noch 2 Fischer.
Anschließend haben wir
noch ein Bild gemalt,
wo Himmel Wasser und Strand
zu sehen waren.
Im Wasser sollte man ein Boot
oder einen Surfer malen.
Auch dafür musste man vorher
eine Stelle trocken lassen. Lukas
Hannah
