Dieser Baustein für das Schulprogramm ist noch nicht von der Schulkonferenz verabschiedet
und wird z.Z. noch überarbeitet.

Kinder brauchen eine "lernende" Schule

Schulen können viele ihrer Aufgaben vor Ort am besten selbst bewältigen. Als "lernende Organisation" nehmen sie ihre Entwicklung selbst in die Hand. Die Steuerung der Schulentwicklung hat an unserer Schule eine Steuergruppe übernommen. Darüber hinaus ist es wichtig, dass alle Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter ihre Arbeit selbst überprüfen, um sie nachhaltig weiter verbessern zu können (schulische Evaluation). Um auf dem aktuellen pädagogischen und fachdidaktischen Stand zu bleiben, bietet sich die Zusammenarbeit mit Universitäten an.

Das ist unsere Konsequenz für das Leben und Lernen in der Schule:

• Die Steuergruppe setzt sich aus Vertreterinnen der vier Kinderhäuser, aller pädagogischen Berufe (Lehrkräfte für die Grundschule bzw. für Sonderpädagogik und Erzieherinnen) sowie der Schulleitung zusammen. Sie steuert die Schul- und Unterrichtsentwicklung, indem sie Entwicklungsaufgaben in Absprache mit dem Kollegium auswählt, für Konferenzen vorbereitet und die weitere Arbeit daran im Blick behält. Die entwicklungsaufgaben ergeben sich durch Vorschläge aus dem Kollegium oder von Eltern sowie durch Vorgaben der Schulverwaltung. In den letzten Jahren hat sich die Steuergruppe z.B. mit der Weiterentwicklung des jahrgangsübergreifenden Unterrichts beschäftigt.
• Alle Teams führen regelmäßig Evaluationen ihrer Arbeit durch. Sie stellen ihre Ergebnisse einmal im Jahr dem Kollegium vor. Sie können bei ihren Evaluationsvorhaben eine Beratung durch zwei ausgebildete KollegInnen in Anspruch nehmen. So wurden z.B. Unterrichtsprojekte oder Elternabende überprüft und weiterentwickelt.